新時代人才應具備的能力素質
 

關于人才的重要是不言而喻的,早在世紀交替之初,就已經提出了

"21

世紀

的競爭是人才的競爭

"

這樣的觀點,在馮小剛導演的電影《天下無賊》中,更是

將這一觀點提煉成一句膾炙人口的

"21

世紀什么最貴?人才

!"

21

世紀什么最貴?人才!”。

——這一電影中膾炙人口的話語

    

那么,

在進入新世紀已經八年之后,

社會對人才的需求是否有所不同?在新

時代下,人才標準又有了什么樣的變化?

  

    2008

7

8

日,

一場主題為

"

新時代·

新人才培養

"

的發布會在北京召開。

教育部、信產部、中國成教協會、微軟(中國)、聯想集團、華育國際、前程無

憂等政府、

教育機構和企業代表匯聚一堂,

共同就新時代下人才培養話題進行了

討論。在會上,華育國際總裁張大力提出了新時代人才的標準:

"

技能+學歷

"

的雙優人才才是符合新時代需求的人才模式。

  

    

新時代下人才需求在變化

  

    

峽山鎮的織帶廠奇缺熟練技工和高級技工,老板開出的價碼常在

3000

元/

-10000/

月之間,但是仍然一人難求。與此同時,廣東的招聘會被省內外應屆

畢業生擠爆。為了給用人單位遞一份簡歷,不少學生排著長隊,衣衫盡濕。許多

本科生已把身價降到了

1000

元一個月。而據專家介紹,把自己訓練成一個高級

技工一般需三五年,

中小學文化都可做到。

技工奇缺和身價的走高,

已成為社會

的共同現象。

  

    

再看一組數據,

勞動和社會保障部曾經對大學生和進城務工人員進行了一次

調查,調查結果顯示:進城務工農民的月薪平均預期是

1100

多元,而應屆大學

關于人才的重要是不言而喻的,早在世紀交替之初,就已經提出了

"21

世紀

的競爭是人才的競爭

"

這樣的觀點,在馮小剛導演的電影《天下無賊》中,更是

將這一觀點提煉成一句膾炙人口的

"21

世紀什么最貴?人才

!"

21

世紀什么最貴?人才!”。

——這一電影中膾炙人口的話語

    

那么,

在進入新世紀已經八年之后,

社會對人才的需求是否有所不同?在新

時代下,人才標準又有了什么樣的變化?

  

    2008

7

8

日,

一場主題為

"

新時代·

新人才培養

"

的發布會在北京召開。

教育部、信產部、中國成教協會、微軟(中國)、聯想集團、華育國際、前程無

憂等政府、

教育機構和企業代表匯聚一堂,

共同就新時代下人才培養話題進行了

討論。在會上,華育國際總裁張大力提出了新時代人才的標準:

"

技能+學歷

"

的雙優人才才是符合新時代需求的人才模式。

  

    

新時代下人才需求在變化

  

    

峽山鎮的織帶廠奇缺熟練技工和高級技工,老板開出的價碼常在

3000

元/

-10000/

月之間,但是仍然一人難求。與此同時,廣東的招聘會被省內外應屆

畢業生擠爆。為了給用人單位遞一份簡歷,不少學生排著長隊,衣衫盡濕。許多

本科生已把身價降到了

1000

元一個月。而據專家介紹,把自己訓練成一個高級

技工一般需三五年,

中小學文化都可做到。

技工奇缺和身價的走高,

已成為社會

的共同現象。

  

    

再看一組數據,

勞動和社會保障部曾經對大學生和進城務工人員進行了一次

調查,調查結果顯示:進城務工農民的月薪平均預期是

1100

多元,而應屆大學

1.合理利用與支配各類資源的能力。時間——選擇有意義的行為,合理分配時間,計劃并掌握工作進展;資金——制定經費預算并隨時做必要調整;設備——獲取、儲存與分配利用各種設備;人力——合理分配工作,評估工作表現。   2.處理人際關系的能力。能夠作為集體的一員參與工作;向別人傳授新技術;誠心為顧客服務并使之滿意;堅持以理服人并積極提出建議;調整利益以求妥協;能與背景不同的人共事。   3.獲取信息并利用信息的能力。獲取信息和評估、分析與傳播信息,使用計算機處理信息。   4.綜合與系統分析能力。理解社會體系及技術體系,辨別趨勢,能對現行體系提出修改建議或設計替代的新體系。   5.運用特種技術的能力。選出適用的技術及設備,理解并掌握操作設備的手段、程序;維護設備并處理各種問題,包括計算機設備及相關技術。   三種素質:   1.基本技能。閱讀能力——會搜集、理解書面文件;書寫能力——正確書寫書面報告。說明書。傾聽能力——正確理解口語信息及暗示;口頭表達能力——系統地表達想法;數學運算能力——基本數學運算以解決實際問題。   2.思維能力。創造性思維,能有新想法;考慮各項因素以作出最佳決定;發現并解決問題;根據符號、圖象進行思維分析;學習并掌握新技術;分析事物規律并運用規律解決問題。   3.個人品質。有責任感,敬業精神;自重,有自信心;有社會責任感,集體責任感;自律,能正確評價自己,有自制力;正直、誠實、遵守社會道德行為準則。
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